LA TECNOLOGÍA Y EL CEREBRO HUMANO

Quien haya nacido en el nuevo milenio vino a parar a un mundo que no solo está saturado de tecnologia, sino que a su vez atrapa con fuerza a sus víctimas en una especie de nueva esclavitud. Si dejamos de lado el tiempo que un niño o adolescente pasa frente a una computadora en la escuela o haciendo sus tareas, nos encontramos con que, en Estados Unidos, un joven de entre 13 y 18 años pasa casi 9 horas al día frente a la pantalla, mientras que en el grupo de 8 a 12 años el tiempo es de 6 horas diarias. Además, para el año 2019, el 69 % de los niños de 12 años ya tenía un celular. El uso de las redes sociales se ve reflejado acordemente, ya que mientras que en el 2010 el 63 % de los adolescentes estaba en una de estas plataformas, para el 2014 el número se incrementó al 80 % y para el 2022 al 95 %, coincidiendo con el incremento del uso de celulares, mientras que un 36 % declaró estar demasiado tiempo en las redes (sobre todo TikTok) y el 58 % reconoció que sería demasiado difícil para ellos abandonar las redes. Estos números se replican en muchos paises. En Chile, Uruguay y Argentina, más del 90 % de la población son usuarios de alguna de las redes sociales, mientras que en México se calcula que para el 2023 el número de usuarios activos en redes sobrepasará los 90 millones. El problema del uso indiscriminado de las redes, sin embargo, no es exclusivo de niños y adolescentes. Basta con analizar cómo el celular puede estar impactando en la vida y el desempeño de los adultos. Desde el punto de vista financiero en Estados Unidos, para el año 2017, las pérdidas anuales por falta de productividad debida al uso del internet y el celular en el trabajo eran en promedio detiempo que hoy eran de alrededor de 54.000 millones de dólares anuales. La cantidad de tiempo que se pierde en el celular es síntoma de un grave problema cultural. Así como Sócrates temía que la sobreabundancia de libros terminara afectando la memoria y creando un tipo de sabelotodo que en realidad no sabe nada, nuestro problema radica en que el internet y las redes sociales implican un gran
peligro, dado que afectan las facultades cognitivas del ser humano

Anastasia Kononova y Yi-Hsuan Chiang, <Why Do We Multitask with Media? Predictors of Media Multitasking among Internet Users in the United States and Taiwan>,

Computers in Human Behavior 50 (2015), pp. 31-41; Victoria Rideout y Michael B. Robb, The Common Sense Census: Media Use by Tweens and Teens (SanFrancisco; Common Sense Media, 2019)

Jean M. Twenge, <Trends in U.S. Adolescents’ Media Use, 1976-2016: The Rise of Digital Media, the Decline of TV, and the (Near) Demise of Print>, Psychology of Popular Media Culture 8, n. 4 (2019), pp. 329-345;

Emily A. Vogels, <Teens, Social Media and Technology 2022>, Pew Research (10 agosto 2022), https://www.pewresearch.org/inter-
net/2022/08/10/teens-social-media-and-
technology-2022/