Este dogma de la diferencia, no se aplica realmente a todos por igual: hace bastante queno resultaba tan fácil mofarse de ciertas religiones(las que no decapitan a los burlones), culpar de todos los males a uno de los dos sexos, demonizar en la prensa a la gente señalando el color de su piel o atribuirleSigue leyendo «Dogma de la diferencia y la moral que ya no nos enseñan»
Archivo de categoría: GENERACION IDIOTA UNA CRÍTICA AL ADOLESCENTRISMO
Idiotización colectiva
El regalo de Zeus por medio de Hermes, esto es, elsentido de moral y de justicia, casi no tiene sentido ya para la mayoría de las personas. El sentido moral ha sido reemplazado por un relativismo cuyo imperativo consiste en suspender toda valoración moral y dedicarse, sencillamente, a <gozar> (!qué enormes servicios ha prestado elSigue leyendo «Idiotización colectiva»
Educación muerta
En la educación no hay ningún contacto con lo divino, porque Dios ya ha muerto (Nietzsche dixit). La educación no forma al hombre como hombre, porque el hombre ha muerto (Foucault dixit). La educación no cultiva al hombre, porque todo lo que ha quedado son industrias culturales de la vulgaridad que aniquilaron el sentido fuerteSigue leyendo «Educación muerta»
El estado y la educación
El Estado moderno también ha monopolizado la educación. Así, ha procurado barrer con toda instancia educativa que no se someta a su más estricto control. Incluso las escuelas y universidades privadas, en las que muchos suponen que hallarán libertad, se deben en última instancia al cumplimiento de requisitos curriculares y burocráticos. De ahí que esosSigue leyendo «El estado y la educación»
La justicia y la educación
el otro regalo de Zeus- el sentido de la justicia-.no puede referir más que a las disposiciones de los Estados. Si la única obligación moral estriba en el cumplimiento del propio deseo, la vida social dependerá como nunca de la maquinaria estatal. En el nombre de la <ampliación de derechos>, el Estado deberá hacerse cargoSigue leyendo «La justicia y la educación»
La única obligación pasa a ser el cumplimiento del propio deseo
El regalo de Zeus por medio de Hermes, esto es, el sentido de moral y de justicia, casi no tiene sentido ya para la mayoría de las personas. El sentido moral ha sido reemplazado por un relativismo cuyo imperativo consiste en suspender toda valoración moral y dedicarse, sencillamente, a <gozar> (¡qué enormes servicios ha prestadoSigue leyendo «La única obligación pasa a ser el cumplimiento del propio deseo»
Educación y ateísmo
En la educación no hay ningún contacto con lo divino, porque Dios ya ha muerto (Nietzsche dixit) La educación no forma al hombre como hombre, porque el hombre ha muerto (Foucault dixit). La educación no cultiva al hombre, porque todo loque ha quedado son industrias culturales de la vulgaridad que aniquilaron el sentido fuerte deSigue leyendo «Educación y ateísmo»
La mejora técnica, el deterioro moral
Kant fue un lector entusiasta de Rousseau, y también dejó textos sobre pedagogia en los que la educación adquiere dimensiones antropológicas similares: <El hombre es la única criatura que ha de ser educada> y, más aún, <únicamente por la educación el hombre puede llegar a ser hombre>. Esta idea, tan extraña para nosotros, que vemosSigue leyendo «La mejora técnica, el deterioro moral»
Se consiguen las plantas con el cultivo, y los hombres con la educación
También Rousseau, en el siglo XVIII, abordará el tema de la educación. En el Emilio nos presenta un experimento mental, en el que recibe a un niño para ser educado desde su nacimiento, y decide conducirlo al margen de las influencias del entorno social. La idea central del mito que contaba Protágoras regresa a primerSigue leyendo «Se consiguen las plantas con el cultivo, y los hombres con la educación»
La educación es, ante todo, una operación sobre el alma
Los filósofos humanistas, repararon en la centralidad antropológica de la educación para el hombre en tanto que hombre. A través de la educación, el animal humano devienehombre-culto. En el siglo XV, León Battista Alberti Diferenciaba de manera drástica la herencia y el linaje respecto del cultivo: el hombre, <por muy gentilhombre que sea de sangre,Sigue leyendo «La educación es, ante todo, una operación sobre el alma»
Abba Patter 